学校各单位：
为帮助和引导教师掌握学校教育教学理论，提升职业技能，尽快融入学校，更好履行岗位职责，全身心投入“锦城”教育事业，根据《“锦城2025”——锦城学院第二个十年发展规划（2016-2025年）》和邹广严、王亚利两位校长在2022年度工作总结表彰暨2023年度工作部署大会的讲话精神，落实“深入学习贯彻党的二十大精神”“努力实现锦城高质量教育教学”“聚焦数字化战略行动”“持续加强教师培养”等工作要求，学校将于8月21日至8月25日举办2023年度第二期（总第26期）新进教职员工入职暨“锦城教育学”教育理论线下培训班，现将具体事宜通知如下。
一、2023年8月新进教职员工报到安排
(一）报到时间
2023年8月20日上午九点至下午四点半。
（二）报到地点
行政楼主楼401、402会议室。
（三）报到涉及相关部门及岗位
人事处全体人员、财务处办理一卡通及工资卡岗位、后勤处宿管科宿舍管理岗位、党政办党组织关系管理岗位。
（四）报到人员
8月20前收到录用通知书的拟新进教职员工。
二、培训对象
（一）2023年4月至今入职的教职员工（包括8月20号当天入职员工）；
（二）转教师岗但还没有参加过教师教学技能培训的员工；
（三）已经兼课但还没有参加过教师教学技能培训的员工；
（四）将要兼课但还没有参加过教师教学技能培训的员工；
（五）督导组反馈教学技能需要加强培训的教师
三、培训时间和地点
（一）培训时间
8月21日-8月25日。
（二）培训地点
和平大楼主楼601。
四、培训内容和方式
本次培训内容由教育教学理论知识、教育教学技能、职业素养三部分组成，采取“三结合”培训方式，即学校集中培训和单位导师指导相结合，教育教学理论学习、研讨与教学实践相结合，线下培训与线上学习相结合。培训课程具体安排详见附件1。
送培单位为每一位参培人员配备一位经验丰富的导师，做好“传、帮、带”，助力其快速成长。
五、培训考评
（一）培训考评内容
序列 |
培训项目 |
考评内容 |
新入职专职教师和辅导员 |
全部项目 |
线上课程学习时长和作业 |
线下课堂出勤与表现 |
笔试 |
教学技能实战演练（含说课和讲课） |
新入职行政和教辅人员 |
保卫处、后勤处、校医院 |
|
线下课堂出勤与表现 |
笔试 |
其他 |
全部项目 |
线上课程学习时长和作业 |
线下课堂出勤与表现 |
笔试 |
兼课或者转岗教师 |
8月22号-8月23号 |
线上课程学习时长和作业 |
线下课堂出勤与表现 |
督导组反馈教师 |
依据个人指定科目 |
线下课堂出勤与表现 |
（二）教学技能实战演练
1.演练形式及时间
教学技能实验演练分说课、无学生讲课两个环节，限时20分钟（说课5分钟，讲课15分钟）。
时间：8月24日上午8:30开始，地点及分组另行通知。
2.教学内容与方法
教学技能实战演练内容为1课时教学内容，专职教师讲授专业课程，辅导员讲授“非认知能力”或者“长板原理”课程。教学演练老师认真进行课堂设计，能够正确、恰当地运用两种及以上教学方法，以“学生发展”为中心进行教学组织和教学活动设计。课堂教学演练需要制作3分钟的微课，并在演练中展示。
3.考评指标
详见附件3。
演练前，参演教师需提交该节课的课堂设计，一式三份。
（三）考评结果
新进教职员工按期完成培训所有环节且考评合格者颁发结业证书，专职教师和辅导员综合考评优异者，按其参培人数15%的比例评选优秀学员，颁发证书和奖品。考评结果将作为试用期转正的重要依据。
六、培训纪律及要求
严格遵守培训时间安排，不迟到早退，提前15分钟到场签到。培训期间原则上不请假，特殊情况须书面提出申请，送培单位领导和人事处领导审批后报培训班主任。请假超过半天以上者，本次培训视为不合格。
着装整洁，体态大方。课堂上不得接打电话，电话关机或调至静音。课堂上认真听（授）课，积极与老师互动。
七、培训经费
培训经费：2000元/人。
培训费用由学校垫付，列入教师培养经费。
八、联系方式
教师教育发展中心联系方式
联系人：李渔，秦琴
电 话：87581450；13438042863（李渔）；17602821625（秦琴）
培训群联系方式
2023入职培训（第26期）QQ群号：785071669
QQ群二维码
希望各单位积极配合，顺利完成此次培训工作。
附件：1.成都锦城学院2023年度第二期新进教职员工入职
暨“锦城教育学”教育理论培训班课程安排表
2.校长推荐书目
3.成都锦城学院教学技能实战演练评分表
人事处（教师教育发展中心）
2023年7月17日
附件1
成都锦城学院2023年度第二期（总第26期）新进教
职员工入职暨“锦城教育学”教育理论培训课程安排表
1.线上课程
时间 |
课程 |
主讲人 |
网址 |
7月1日-8月23日 |
“四大框架”教育理论 |
党委书记、创校校长 邹广严教授 |
学习通：邀请码93764748 |
新技术交流与培训（新技术专业督导组经验大会） |
行政教学总督察办公室 |
锦城在线：http://mooc1.chaoxing.com/course/205756571.html?headFid=1971 |
高阶教学研讨分享 |
教师代表 |
学习通：邀请码93764748 |
微课视频录制实战（Camtasia Studio 2018） |
文学与传媒学院 郑伟副教授 |
锦城在线：http://scujcc.fanya.chaoxing.com/portal |
如何利用“锦城在线”建设网络课程 |
|
锦城在线：https://mooc1-2.chaoxing.com/course/204227245.html |
思维导图与教学运用 |
|
锦城在线：http://scujcc.fanya.chaoxing.com/portal |
图书馆资源利用 |
图书馆 罗彩霞 |
学习通：邀请码93764748 |
|
优秀高阶课堂案例展示 |
胡莉、詹莲、徐艳、周红 |
学习通：邀请码93764748 |
2.线下课程
时间 |
课程 |
主讲人 |
地点 |
8月21日 （星期一） |
上午9:00-9:30 |
开班仪式 |
人事处处长 陈荣 |
和平大楼主楼601会议室 |
上午9:30-11:00 |
做忠诚、敬业的锦城员工 |
校长、校党委副书记 王亚利教授 |
和平大楼主楼601会议室 |
上午11:15-12:00 |
了解锦城历史，品读校园文化-校史学习 |
校史馆馆长、校园文化办公室主任 袁泉 陈晓梦 |
和平大楼主楼1楼 |
下午14:30-16:00 |
新时代教师使命与师德铸魂 |
校党委书记 刘永湘 |
和平大楼主楼601会议室 |
下午16:00-17:30 |
职业生涯规划与人事管理制度 |
教师教育发展中心主任、人事处副处长 姜娜 |
和平大楼主楼601会议室 |
8月22日 （星期二） |
上午8:30-10:00 |
以“学”为中心的育人思维 |
教学理念工作坊 （主讲人：工商管理学院院长 左仁淑教授） |
和平大楼主楼601会议室 |
上午10:30-12:00 |
“四大框架”背景下的锦城教学规范 |
教务处处长 刘福刚教授 |
和平大楼主楼601会议室 |
下午14:30-17:30 |
数字技术支持下的锦城教学法 |
教学技能工作坊 （主讲人：计算机学院 徐艳教授；文传学院 蔡郎与副教授） |
和平大楼主楼601会议室 |
晚上 19:00-20:30 |
锦城在线及PPT使用规范技巧（备注：请上课学员带上笔记本电脑） |
教师数字素养工作坊 （主讲人：通识学院陈国庆老师） |
和平大楼主楼601会议室 |
8月23日 （星期三） |
上午8:30-10:30 |
如何开展教师情感劳动 |
教师情感劳动工作坊 （主讲人：总督办 周爱萍主任；土木学院郭慧珍副教授） |
和平大楼主楼601会议室 |
上午10:30-12:00 |
锦城教师课堂礼仪及表达规范 |
教师情感劳动工作坊 （主讲人：艺术学院院长助理、在线课程制作中心主任 赵晓晖） |
和平大楼主楼601会议室 |
下午14:30-17:30 |
“四大框架”下的两课设计 |
教学技能工作坊 （主讲人：金融学院 秦洋副教授；人事处教师发展中心 秦琴副教授） |
和平大楼主楼601会议室 |
8月24日 （星期四） |
上午8:30-9:30 |
考试 |
班主任 |
详见演练分组名单 |
上午9:30-12:00 |
教学技能实战演练和专家点评 |
|
详见演练分组名单 |
8月25日 （星期五） |
下午15:30-17:00 |
结业典礼 |
|
和平大楼主楼601会议室 |
注:辅导员工作实务由学工处另行安排。
附件2 校长推荐学习书目
校长推荐书目 |
1 |
《锦城课堂大于天》 |
2 |
《再论锦城课堂大于天》 |
3 |
《邹广严校长三论全身心投入“锦城”的教育事业是“锦城”教师的第一师德》 |
4 |
《教师八大教学法》 |
5 |
《邹广严教育文集》-第五卷 |
6 |
《校长嘉言录》 |
7 |
《锦城ABC》 |
8 |
《教学目标分类法》 |
9 |
《课堂教学技能训练》 |
10 |
《如何成为高效能教师》 |
11 |
《教育正在悄悄发生一场革命》 |
12 |
《翻转课堂与慕课教学》 |
13 |
锦城活叶文选——59、64、74、76、78、79、80、81、82、83、84、85、86 |
附件3-1
成都锦城学院教学实践演练说课评分表
演练教师 |
姓名 |
|
题目（教学内容） |
|
课程名称 |
|
评价指标 |
评价要求 |
分值 |
教材分析 |
教材分析全面，教材的地位和作用分析有理，重点难点把握准确，难点突破有方，视角新颖 |
10 |
教学目标 |
教学目标有“一基两轴三阶递进”理念的设计，符合大纲要求、学科特点，体现对知识、能力与思维等方面的要求，明确、可操作 |
10 |
学情分析 |
学生的专业特点，知识、能力和思维情况，以及学生学习特点 |
10 |
教法 |
教学方法选择合理、有效，能使用翻转课堂教学模式，至少采用两种锦城教学法 |
10 |
学法 |
体现“学生为中心”，注重激发学生学习兴趣，调动学生的学习积极性，重视学习方法的指导、深度学习能力的培养 |
10 |
教学设计 |
设计合理、过程清晰、程序完整，能激发学生的学习兴趣，引导学生开展积极主动的学习思维活动，能说出重点的方法、化解难点的技巧，体现学科特点；落实立德树人，体现课程思政 |
30 |
教学评价 |
根据学生特点，设置科学合理的评价方式；考核内容有前沿性、开放性题目、有课外题目。 |
10 |
教学手段 |
现代教学技术手段运用、课件设计合理，正确闸释如何根教学任务以及学学习需要选择怡当的教学手段 |
10 |
总体得分（优：90~100、良：80~89、中：60~79、差：59分以下） |
|
总 体 评 价 与 建 议 |
|
指导专家 |
姓名 |
|
时间及地点 |
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附件3-2
成都锦城学院教学实践演练讲课评分表
演练教师 |
姓名 |
|
题目（教学内容） |
|
课程名称 |
|
评价指标 |
评价要求 |
分值 |
教学内容 |
贯彻立德树人的具体要求，突出课题思政 |
5 |
理论联系实际，符合学生的特点 |
5 |
能反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果 |
5 |
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进 |
15 |
教学组织 |
重点突出，难点突破，“一基两轴三阶递进”教学设计科学合理 |
15 |
体现学科特点，突出以学生为中心，教学思路清晰，教学时间安排合理；教学方法适应课程需要，能够有效激发学生的求知欲，互动有效 |
20 |
微课制作与运用恰当，符合课程需要；PPT制作清晰规范，能正确运用现代化教学设备和手段，教学效果好 |
10 |
板书设计与教学内容紧密联系，结构合理 |
5 |
语言教态 |
普通话和专业用话准确，语言规范、清晰、流畅、逻辑性强，常有激情和感染力 |
10 |
教师职业形象得体，举止大方，精神饱满，亲和力强 |
10 |
总体得分（优：90~100、良：80~89、中：60~79、差：59分以下） |
|
总 体 评 价 与 建 议 |
|
指导专家 |
姓名 |
|
时间及地点 |
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附件3-3
成都锦城学院实战演练教学设计（课堂设计）评分表
教师姓名 |
|
题目 |
|
课程名称 |
|
评价指标 |
评价要求 |
分值 |
课堂 设计 |
紧密围绕立德树人根本任务。 |
10 |
符合教学大纲，内容充实，反映学科前沿。 |
20 |
教学目标明确、思路清晰。 |
20 |
准确把握课程的重点和难点，针对性强。 |
20 |
教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效。 |
20 |
文字表达准确、简洁，阐述清楚。 |
10 |
总体得分（优：90~100、良：80~89、中：60~79、差：59分以下） |
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总体评价与建议 |
|
指导专家 |
姓名 |
|
时间及地点 |
|
位置：